Dalam rangka memperkuat kesadaran akan pentingnya disiplin dalam belajar, Komisi III DPR RI (Dewan Perwakilan Rakyat Republik Indonesia) telah mengambil tindakan yang signifikan. Pada sidang terakhir bulan ini, komisioner yang dipimpin oleh Ir. Bambang Giri Lelono, S.S., M.S. (seorang ahli pendidikan), memutuskan untuk menindaklanjuti kasus guru yang tidak mengajarkan dengan efektif.
Menurut sumber di Komisi III DPR, terdapat beberapa guru yang masih menggunakan metode "cubit murid" dalam proses belajar. Metode ini, yang secara harfiah berarti "menggigit" anak-anak, dianggap tidak efektif dan bahkan merugikan proses pembelajaran.
Guru-guru tersebut dianggap belum memahami konsep disiplin belajar yang baik. Mereka masih menggunakan metode yang lebih tradisional, yaitu mengutamakan penguasaan materi dengan cara mengancam, mengintimidasi, atau bahkan menggigit anak-anak untuk membuat mereka menerima. Ini tidak hanya merugikan proses belajar anak-anak, tetapi juga membuktikan bahwa guru-guru tersebut belum memiliki kompetensi yang cukup dalam mengajarkan.
Berdasarkan pelaporan Komisi III DPR, beberapa guru yang terkena dampak dari kasus ini telah diintervensi dan diperbaiki. Mereka telah mendapatkan pelatihan tentang metode belajar yang efektif dan disiplin. Hasilnya, anak-anak dapat belajar dengan lebih baik dan mengikuti proses pembelajaran dengan lebih aktif.
Dalam pernyataannya setelah sidang, Ir. Bambang Giri Lelono menyatakan bahwa kehadiran Komisi III DPR adalah bukti bahwa rakyat Indonesia telah sadar akan pentingnya kesadaran tentang disiplin belajar. "Kita harus menjadi contoh bagi mereka yang lebih muda, agar kita dapat menjadi negara yang lebih maju dan memiliki pendidikan yang berkualitas", katanya.
Dengan demikian, Komisi III DPR RI telah menunjukkan komitmen untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Mereka akan terus memantau kasus-kasus seperti ini dan menindaklanjuti hal-hal yang perlu diperbaiki agar anak-anak dapat belajar dengan lebih baik dan memiliki kemampuan yang lebih tinggi dalam menghadapi tantangan di masa depan.
Menurut sumber di Komisi III DPR, terdapat beberapa guru yang masih menggunakan metode "cubit murid" dalam proses belajar. Metode ini, yang secara harfiah berarti "menggigit" anak-anak, dianggap tidak efektif dan bahkan merugikan proses pembelajaran.
Guru-guru tersebut dianggap belum memahami konsep disiplin belajar yang baik. Mereka masih menggunakan metode yang lebih tradisional, yaitu mengutamakan penguasaan materi dengan cara mengancam, mengintimidasi, atau bahkan menggigit anak-anak untuk membuat mereka menerima. Ini tidak hanya merugikan proses belajar anak-anak, tetapi juga membuktikan bahwa guru-guru tersebut belum memiliki kompetensi yang cukup dalam mengajarkan.
Berdasarkan pelaporan Komisi III DPR, beberapa guru yang terkena dampak dari kasus ini telah diintervensi dan diperbaiki. Mereka telah mendapatkan pelatihan tentang metode belajar yang efektif dan disiplin. Hasilnya, anak-anak dapat belajar dengan lebih baik dan mengikuti proses pembelajaran dengan lebih aktif.
Dalam pernyataannya setelah sidang, Ir. Bambang Giri Lelono menyatakan bahwa kehadiran Komisi III DPR adalah bukti bahwa rakyat Indonesia telah sadar akan pentingnya kesadaran tentang disiplin belajar. "Kita harus menjadi contoh bagi mereka yang lebih muda, agar kita dapat menjadi negara yang lebih maju dan memiliki pendidikan yang berkualitas", katanya.
Dengan demikian, Komisi III DPR RI telah menunjukkan komitmen untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Mereka akan terus memantau kasus-kasus seperti ini dan menindaklanjuti hal-hal yang perlu diperbaiki agar anak-anak dapat belajar dengan lebih baik dan memiliki kemampuan yang lebih tinggi dalam menghadapi tantangan di masa depan.
Kita harus bersyukur karena ada komisi yang fokus pada pendidikan, tapi apa sih yang bikin kita pilih para ahli pendidikan ini? 
Bambang Giri Lelono toh gak keberesan banget dengar katanya "kita harus menjadi contoh bagi mereka yang lebih muda". Contoh siapa nih kalau kita udah udahan dengan sistem pendidikan Indonesia? 
Kita harus ada contoh yang baik, tapi apakah itu sudah tercapai di sini? 
. Kita harus lebih cermat dan mencari solusi yang dapat meningkatkan kesadaran anak-anak tentang pentingnya disiplin belajar dan juga tidak lupa memberikan pelatihan kepada guru-guru agar mereka lebih profesional dalam mengajarkan 
.
. aku rasa ini perlu diubah agar anak-anak dapat belajar dengan lebih baik dan memiliki kemampuan yang lebih tinggi dalam menghadapi tantangan di masa depan. tapi aku juga penasaran sih bagaimana cara membuat guru-guru tersebut mengerti tentang metode belajar yang efektif? mungkin bisa jadi dengan memperkenalkan teknologi seperti e-learning atau apa lagi yang bisa membantu 
. Kasus guru "cubit murid" ini serius banget, tapi saya senang melihat bahwa ada yang diintervensi dan diperbaiki 
. Pelatihan tentang metode belajar yang efektif dan disiplin itu penting banget untuk mengubah sikap dan pola pikir guru-guru tersebut 
.
. kalau ingin anak-anak belajar dengan baik, gurunya harus lebih aktif dan mendukung mereka dalam proses pembelajaran ya? 
. Gue rasa itu tidak boleh diterima, tapi senang sekali kalau Komisi III DPR RI sudah tindak lanjut dan mengintervensi. Pelatihan untuk guru-guru yang harus dijalankan adalah sangat penting 
. Aku punya adik kecil, dia masih kecil lagi tapi sudah bisa tahu kalau guru di sekolahnya memakai metode itu. Dia juga tidak mau belajar dengan cara itu, dia lebih suka belajar sendiri dan bisa. Mungkin karena kamu tidak mau anak-anak kamu terus-menerus disiksa. Aku pikir ini bukan caranya untuk membuat anak-anak belajar, tapi bagaimana caranya membuat mereka mau belajar dengan senang hati 
aku pikir gini, kalau kita ingin anak-anak Indonesia bisa menjadi orang yang lebih berani dan mandiri, kita harus mulai dari pendidikan ya! 
aku senang melihat ada komisi yang peduli dengan pendidikan kita, tapi aku berharap komisi ini juga bisa memantau hal-hal lain seperti kualitas air, energi, dan lingkungan ya! 
