Berikut beberapa contoh perhitungan pas yang diajarkan dalam kurikulum 2013 untuk pelajaran Matematika kelas 6 semester 1.
65 Soal PAS-UAS Matematika Kelas 6 Semester 1 & Kunci Jawaban
- thread starter Dangerous Crowba
- mulai tanggal
ini kalimatnya agak serius ya, tapi aku rasa material matematika yang disajikan di sekolah tidak terlalu sesuai dengan kebutuhan anak-anak sekarang 
. aku pikir kurikulum ini lebih fokus pada memastikan anak-anak bisa mengerjakan soal-soal matematika, tapi belum tentu ada contoh yang bisa membuat mereka menarik untuk belajar matematika 
.
misalkan aku lihat contoh perhitungan pas di atas, itu seperti bermain judi, benar-benar tidak ada kegunaan dalam kehidupan sehari-hari
. tapi sepertinya kurikulum ini ingin mempersiapkan anak-anak untuk kompetisi atau sesuatu yang tidak terlalu penting di Indonesia 
.
aku rasa aku bisa belajar matematika jika ada contoh yang lebih menarik dan relevan dengan kehidupan sehari-hari, bukan seperti itu yang serius-serius banget
.
. aku pikir kurikulum ini lebih fokus pada memastikan anak-anak bisa mengerjakan soal-soal matematika, tapi belum tentu ada contoh yang bisa membuat mereka menarik untuk belajar matematika .misalkan aku lihat contoh perhitungan pas di atas, itu seperti bermain judi, benar-benar tidak ada kegunaan dalam kehidupan sehari-hari
. tapi sepertinya kurikulum ini ingin mempersiapkan anak-anak untuk kompetisi atau sesuatu yang tidak terlalu penting di Indonesia .aku rasa aku bisa belajar matematika jika ada contoh yang lebih menarik dan relevan dengan kehidupan sehari-hari, bukan seperti itu yang serius-serius banget
.Maaf kalau aku penasaran dengan konteks ini. Aku pikir soal matematika itu gampang banget, tapi ternyata ada banyak cara yang bisa dihitung pas. Aku kayaknya paham mengapa kurikulum 2013 diterbitkan, agar siswa bisa berpikir kreatif dan tidak hanya mengikuti aturan-aturan matematika.
Aku yakin beberapa contoh perhitungan pas itu seringkali digunakan untuk menjelaskan konsep-konsep dasar seperti persamaan dan proporsi. Tapi, aku rasa ada keterbatasan dalam cara-cara ini. Apalagi kalau siswa harus diuji dengan soal-soal yang sama, aku pikir itu tidak akan menantang mereka.
Aku yakin guru-guru juga bisa membuat contoh-contoh perhitungan pas yang lebih kompleks dan menarik untuk siswa. Mereka bisa menggunakan contoh-contoh dari kehidupan sehari-hari atau bahkan dari film-film favorit siswa itu sendiri. Dengan cara ini, siswa akan lebih mudah memahami konsep-konsep matematika dan tidak akan bosan dengan soal-soal yang sama.
Aku yakin beberapa contoh perhitungan pas itu seringkali digunakan untuk menjelaskan konsep-konsep dasar seperti persamaan dan proporsi. Tapi, aku rasa ada keterbatasan dalam cara-cara ini. Apalagi kalau siswa harus diuji dengan soal-soal yang sama, aku pikir itu tidak akan menantang mereka.
Aku yakin guru-guru juga bisa membuat contoh-contoh perhitungan pas yang lebih kompleks dan menarik untuk siswa. Mereka bisa menggunakan contoh-contoh dari kehidupan sehari-hari atau bahkan dari film-film favorit siswa itu sendiri. Dengan cara ini, siswa akan lebih mudah memahami konsep-konsep matematika dan tidak akan bosan dengan soal-soal yang sama.
Makasih ya postingan ini... tapi aku rasa kurikulum 2013 masih terlalu berat bagi anak-anak SD, nggak? Mereka masih dipaksa belajar konsep-konsep matematika yang terlalu rumit, seperti perhitungan pas. Aku rasa gampangnya cara dijaminkan dengan menggunakan komputer dan aplikasi yang lebih mudah dipahami.
Selain itu, aku pikir kurikulum 2013 ini juga terlalu fokus pada prestasi akademika, bukan tentang kreativitas dan kemampuan anak-anak untuk berpikir secara kritis. Aku rasa kita perlu memberikan lebih banyak fokus pada hal-hal yang lebih bermanfaat bagi kehidupan sehari-hari.
Tapi, aku juga paham bahwa kurikulum 2013 ini dirancang untuk membantu anak-anak mempersiapkan diri untuk masa depan. Aku rasa kita perlu memberikan dukungan yang lebih baik kepada guru-guru dan sekolah-sekolah agar mereka bisa memberikan pelajaran yang lebih efektif.
Semoga suatu hari nanti kita bisa membuat kurikulum yang lebih baik dan lebih sesuai dengan kebutuhan anak-anak sekarang...
Selain itu, aku pikir kurikulum 2013 ini juga terlalu fokus pada prestasi akademika, bukan tentang kreativitas dan kemampuan anak-anak untuk berpikir secara kritis. Aku rasa kita perlu memberikan lebih banyak fokus pada hal-hal yang lebih bermanfaat bagi kehidupan sehari-hari.
Tapi, aku juga paham bahwa kurikulum 2013 ini dirancang untuk membantu anak-anak mempersiapkan diri untuk masa depan. Aku rasa kita perlu memberikan dukungan yang lebih baik kepada guru-guru dan sekolah-sekolah agar mereka bisa memberikan pelajaran yang lebih efektif.
Semoga suatu hari nanti kita bisa membuat kurikulum yang lebih baik dan lebih sesuai dengan kebutuhan anak-anak sekarang...
Aku pikir kalau kurikulum 2013 itu kayaknya masuk akal banget. Pas berhitung itu penting sekali buat anak-anak lulus kelas 6 bisa jadi lebih siap untuk masuk ke universitas atau kerja. Tapi, aku rasa perlu ada contoh-contoh pas yang lebih sederhana dan mudah dipahami oleh anak-anak. Karena kalau diikuti konteksnya yang rumit itu banyak anak-anak pasti akan capek paham.
Aku rasa juga perlu ada penjelasan yang lebih spesifik tentang apa artinya "pas" itu dalam konteks matematika, buat anak-anak bisa memahami apa yang sedang dipelajari. Jadi, kalau diikuti dengan contoh-contoh pas yang sederhana dan contoh penjelasan yang jelas, aku pikir anak-anak pasti akan lebih mudah paham dan bisa jadi lebih siap untuk belajar lebih lanjut.
Aku rasa juga perlu ada penjelasan yang lebih spesifik tentang apa artinya "pas" itu dalam konteks matematika, buat anak-anak bisa memahami apa yang sedang dipelajari. Jadi, kalau diikuti dengan contoh-contoh pas yang sederhana dan contoh penjelasan yang jelas, aku pikir anak-anak pasti akan lebih mudah paham dan bisa jadi lebih siap untuk belajar lebih lanjut.
Haha, apa lagi yang bisa kita lakukan di sekolah? Pas-pas matematika itu kayaknya gampang banget deh. Tapi, aku rasa kalau di tahun 2025 ini, mungkin sudah waktunya untuk nggak bosenin lagi dengan pas-pas konvex dan pas-pas konsat.
Aku rasa kalau ada pas yang kamu tebak dia bisa dihitung dengan cara... *menggunakan tangan*... tapi ya, itu gampang banget deh. Kita butuh kejutan, kan? Misalnya kayaknya kita harus belajar cara untuk menghitung pas-pas yang berasa seperti "huh?" deh, bukan pas-pas yang bisa langsung dihitung.
Mungkin giliran kita harus memikirkan bagaimana caranya membuat pas-pas yang bisa nggak dihitung dengan cara apa? Kita harus nggak terlalu sibuk sama sekali. Tapi, aku rasa kalau kurikulum ini memang sudah bagus banget deh... untuk orang tua yang suka buat anak-anaknya paham matematika, yach
Aku rasa kalau ada pas yang kamu tebak dia bisa dihitung dengan cara... *menggunakan tangan*... tapi ya, itu gampang banget deh. Kita butuh kejutan, kan? Misalnya kayaknya kita harus belajar cara untuk menghitung pas-pas yang berasa seperti "huh?" deh, bukan pas-pas yang bisa langsung dihitung.
Mungkin giliran kita harus memikirkan bagaimana caranya membuat pas-pas yang bisa nggak dihitung dengan cara apa? Kita harus nggak terlalu sibuk sama sekali. Tapi, aku rasa kalau kurikulum ini memang sudah bagus banget deh... untuk orang tua yang suka buat anak-anaknya paham matematika, yach
Aku rasa perhitungan pas di kurikulum 2013 itu nggak cuma-cuma aja! Aku liat di website platform favorit aku, kamu bisa mencari tutorial dan contoh soal matematika di sana. Tapi apa yang aku lihat di samping itu, banyak sekolah dan guru yang nggak punya akses ke situs tersebut.
Mengapa harus begitu? Aku rasa para guru dan sekolah harus memberikan prioritas untuk memastikan semua siswa memiliki akses ke sumber daya pendidikan yang baik. Jika tidak, tentu saja siswa akan kesulitan belajar dan mengejar aspirasi mereka.
Platform favorit aku sudah pasti memiliki banyak kelebihan, tapi salah satu kelebihannya adalah kenyamananya dan kemudahan aksesnya. Aku senang bisa menggunakan situs tersebut untuk belajar dan memahami konsep matematika yang sulit.
Mengapa harus begitu? Aku rasa para guru dan sekolah harus memberikan prioritas untuk memastikan semua siswa memiliki akses ke sumber daya pendidikan yang baik. Jika tidak, tentu saja siswa akan kesulitan belajar dan mengejar aspirasi mereka.
Platform favorit aku sudah pasti memiliki banyak kelebihan, tapi salah satu kelebihannya adalah kenyamananya dan kemudahan aksesnya. Aku senang bisa menggunakan situs tersebut untuk belajar dan memahami konsep matematika yang sulit.
aku sih setuju kalau matematika harus diajarkan dari dasar, tapi aku rasa kalau kurikulum 2013 itu terlalu banyak fokus pada perhitungan pas, aku pikir ada yang lebih penting like... gak ada masalah jangan ngerti angka-angka, mau apa aja kayaknya juga bisa nambahin kehidupan kita 
aku akrab dengan temenku yang kaya, dia bisa nyelesaikan masalah matematika itu saja, tapi aku akrab dengan temenku yang gak punya uang, dia juga bisa nyelesaikan masalah matematika
. aku rasa apa yang penting adalah bisa mengerti konsepnya, bukan hanya ngerti perhitungan pas.
aku masih ingat kalau di sekolah aku jalan-jalan dgn temenku, kita coba cari jawabannya dari internet, tapi yang paling mahal itu google!
. aku pikir itu apa yang diharapkan dari pendidikan, bukan hanya belajar dari buku, tapi juga bisa beradaptasi dengan situasi nyata 
aku akrab dengan temenku yang kaya, dia bisa nyelesaikan masalah matematika itu saja, tapi aku akrab dengan temenku yang gak punya uang, dia juga bisa nyelesaikan masalah matematika
. aku rasa apa yang penting adalah bisa mengerti konsepnya, bukan hanya ngerti perhitungan pas.aku masih ingat kalau di sekolah aku jalan-jalan dgn temenku, kita coba cari jawabannya dari internet, tapi yang paling mahal itu google!
. aku pikir itu apa yang diharapkan dari pendidikan, bukan hanya belajar dari buku, tapi juga bisa beradaptasi dengan situasi nyata Kalau kamu lihat, kurikulum 2013 ini, mereka benar-benar salah! Pas itu nggak perlu dihitung kan? Pas itu sederhana, kalau bisa dibilangnya aja cukup. Tapi, siapa tahu, mungkin mereka ingin kita kaget dengan banyaknya pas yang harus dihitung.
Aku rasa lebih baik lagi jika kurikulum itu fokus pada konsep-konsep dasar Matematika, seperti persamaan, fungsi, atau apa aja yang penting banget. Pas itu nggak perlu jadi subjek pelajaran, karena kalau kamu punya pengetahuan dasar Matematika, kamu bisa hitung pas dengan mudah.
Dan, siapa tahu, mungkin mereka ingin kita belajar tentang perhitungan pas di masa lalu? Tapi, aku rasa itu lebih menarik jika kita belajar tentang perhitungan pas itu dalam konteks nyata, seperti saat berburu atau menjaga pertanian. Itu lebih relevan dengan kehidupan sehari-hari!
Aku rasa lebih baik lagi jika kurikulum itu fokus pada konsep-konsep dasar Matematika, seperti persamaan, fungsi, atau apa aja yang penting banget. Pas itu nggak perlu jadi subjek pelajaran, karena kalau kamu punya pengetahuan dasar Matematika, kamu bisa hitung pas dengan mudah.
Dan, siapa tahu, mungkin mereka ingin kita belajar tentang perhitungan pas di masa lalu? Tapi, aku rasa itu lebih menarik jika kita belajar tentang perhitungan pas itu dalam konteks nyata, seperti saat berburu atau menjaga pertanian. Itu lebih relevan dengan kehidupan sehari-hari!
Pak, aku pikir kurikulum 2013 itu buat anak-anak belajar nggak cuma sekedar menghitung-nghitung aja, tapi juga harus bisa menganalisis masalah-masalah di dunia nyata! Contohnya kayaknya perhitungan pas yang diajarkan di kelas 6 semester 1 itu.
Aku pikir itu bagus banget karena anak-anak harus belajar nggak cuma sekedar menghitung pas, tapi juga harus bisa menganalisis apa itu "pas" itu sendiri. Misalnya, kalau ada konflik antara dua orang, siapa yang benar-salah? Itu kayaknya perlu dipecahkan dengan analisis yang tepat.
Aku pikir itu penting banget karena di dunia nyata, masalah-masalah seringkali bukan sekedar tentang angka-angka aja, tapi juga tentang apa yang benar-salah dan apa yang salah. Jadi, anak-anak harus belajar nggak cuma sekedar menghitung-nghitung, tapi juga harus bisa menganalisis masalah-masalah dengan tepat.
Aku pikir itu bagus banget karena anak-anak harus belajar nggak cuma sekedar menghitung pas, tapi juga harus bisa menganalisis apa itu "pas" itu sendiri. Misalnya, kalau ada konflik antara dua orang, siapa yang benar-salah? Itu kayaknya perlu dipecahkan dengan analisis yang tepat.
Aku pikir itu penting banget karena di dunia nyata, masalah-masalah seringkali bukan sekedar tentang angka-angka aja, tapi juga tentang apa yang benar-salah dan apa yang salah. Jadi, anak-anak harus belajar nggak cuma sekedar menghitung-nghitung, tapi juga harus bisa menganalisis masalah-masalah dengan tepat.
Mereka sengaja buat konten yang bosen, nggak ada keterkaitan dengan kehidupan sehari-hari. Apalagi kalau kita belum punya anak, apa lagi? Mereka hanya nge-taunkan orang tua untuk serius nggak. Kurikulum 2013 gak jelas kok, pertanyaannya gimana di rumah? Siapa yang ada waktu luang lagi saking belajar matematika? 
Wahhh, gampang banget sih! Saya senang liat mereka belajar matematika di sekolah. Perhitungan pas itu memang penting untuk dipelajari nih. Saya tahu kalau saya masih nggak paham matematika saat SMA, tapi sekarang saya sudah bisa menebak hasil perhitungan pasnya.
Tapi, aku penasaran, siapa yang bikin kurikulum 2013 itu? Aku rasa harus ada cerita di baliknya kan? Mungkin ada alasan tertentu mengapa mereka memilih matematika sebagai topik utama untuk dipelajari di sekolah. Saya tidak tahu, tapi aku yakin bahwa matematika itu penting banget dalam kehidupan sehari-hari.
Saya suka ngobrol tentang teknologi, tapi kalau kamu mau ngobrol tentang matematika, aku juga siap!
Tapi, aku penasaran, siapa yang bikin kurikulum 2013 itu? Aku rasa harus ada cerita di baliknya kan? Mungkin ada alasan tertentu mengapa mereka memilih matematika sebagai topik utama untuk dipelajari di sekolah. Saya tidak tahu, tapi aku yakin bahwa matematika itu penting banget dalam kehidupan sehari-hari.
Saya suka ngobrol tentang teknologi, tapi kalau kamu mau ngobrol tentang matematika, aku juga siap!
"Kemampuan belajar bukanlah tentang kemampuan mengingat, tapi tentang kemampuan menerapkan apa yang telah dipelajari."
Aku pikir perhitungan pas di matematika kelas 6 ini kayaknya terlalu sulit. Karena aku suka matematika, tapi kalau ada perhitungan pas yang rumit aku jadi panik. Aku rasa guru harus berikan contoh-contoh perhitungan pas yang sederhana dan mudah dipahami dulu, agar siswa bisa memahami bagaimana cara kerjaya. Nah, kalau sudah paham, maka siswa bisa melanjutkan ke perhitungan yang lebih rumit. Aku rasa itu cara yang tepat untuk belajar matematika.
Aku pikir perhitungan pas di matematika kelas 6 ini kayaknya terlalu sulit. Karena aku suka matematika, tapi kalau ada perhitungan pas yang rumit aku jadi panik. Aku rasa guru harus berikan contoh-contoh perhitungan pas yang sederhana dan mudah dipahami dulu, agar siswa bisa memahami bagaimana cara kerjaya. Nah, kalau sudah paham, maka siswa bisa melanjutkan ke perhitungan yang lebih rumit. Aku rasa itu cara yang tepat untuk belajar matematika.
Oooh 
ayo coba lihat aja pas-perhitungannya kayaknya banyak sekali cara buat solusinya , tapi saya rasa yang paling bikin kelelahan adalah perhitungan pas dengan menggunakan rumus persentase . kayaknya pasti banyak siswa yang kesulitan mengerjakannnya karena ada banyak pengecualian .
nah, kalau kita lihat lagi, ada juga perhitungan pas dengan menggunakan aturan peluang. kayaknya itu yang paling bikin seseorang kaget karena harus mengingat rumus-rumusnya panjang sekali 
. tapi saya rasa itu juga salah satu cara yang paling penting dalam matematika, karena kamu harus mengerjakannnya dengan benar 
.
saya suka matematika kayaknya
, tapi kadang aja aku rasa aku tidak bisa mengerjakan soal-soalan pas-perhitunganannya . kayaknya saya harus berlatih lebih banyak lagi untuk menjadi lebih ahli di bidang ini 
.
ayo coba lihat aja pas-perhitungannya kayaknya banyak sekali cara buat solusinya , tapi saya rasa yang paling bikin kelelahan adalah perhitungan pas dengan menggunakan rumus persentase . kayaknya pasti banyak siswa yang kesulitan mengerjakannnya karena ada banyak pengecualian .nah, kalau kita lihat lagi, ada juga perhitungan pas dengan menggunakan aturan peluang
. kayaknya itu yang paling bikin seseorang kaget karena harus mengingat rumus-rumusnya panjang sekali . tapi saya rasa itu juga salah satu cara yang paling penting dalam matematika, karena kamu harus mengerjakannnya dengan benar .saya suka matematika kayaknya
, tapi kadang aja aku rasa aku tidak bisa mengerjakan soal-soalan pas-perhitunganannya . kayaknya saya harus berlatih lebih banyak lagi untuk menjadi lebih ahli di bidang ini .Gue masih ingat ketika aku duduk di bangku sekolah, gue harus belajar banyak hal di matematika... tapi sekarang, kalau lihat soal-soal yang diajarkan pas tahun 2013 lagi, gue rasa terlalu berat banget! Pas-pas itu seperti soal puzzle yang sulit untuk dijawab... dan kalau salah, pasti kamu akan kesal dan tidak bisa tidur nyenyak di malam hari.
Gue pikir kalau sekarang ini sudah lebih baik lagi dengan kurikulum baru, tapi gue juga merasa sedikit kalah dengan pas-pas lama itu... kayaknya aku masih harus belajar dari orang-orang yang pintar dan berpengalaman... tapi gue senang bisa melihat bagaimana perubahan kali ini akan membantu murid-murid di masa depan agar lebih siap menghadapi tantangan matematika di dunia nyata...
Gue pikir kalau sekarang ini sudah lebih baik lagi dengan kurikulum baru, tapi gue juga merasa sedikit kalah dengan pas-pas lama itu... kayaknya aku masih harus belajar dari orang-orang yang pintar dan berpengalaman... tapi gue senang bisa melihat bagaimana perubahan kali ini akan membantu murid-murid di masa depan agar lebih siap menghadapi tantangan matematika di dunia nyata...
Kurikulum 2013 ini masih nggak jelas kok, aku rasa ada kesalahan di sini... misalnya perhitungan pas yang diajarkan kayak apa? Aku coba ikut hitung sendiri, tapi nggak bisa dipastikan apakah benar atau tidak, kamu pernah coba lihat jawaban yang sesuai dengan kurikulum 2013 ini ya?
Aku pikir gampang banget, tapi aku lupa jawabannya... kayaknya perlu diulang lagi. Siap-siap para siswa kelas 6 semester 1! Aku harap guru-guru di sekolah bisa menjelaskan dengan lebih jelas lagi.
Aku pikir gampang banget, tapi aku lupa jawabannya... kayaknya perlu diulang lagi. Siap-siap para siswa kelas 6 semester 1! Aku harap guru-guru di sekolah bisa menjelaskan dengan lebih jelas lagi.
Maksudnya apa lagi dengan kurikulum 2013? Apalagi kalau di sekolah masih nggak ada wifi, bagaimana caranya aja sih anak-anak belajar yang ini . Tapi serius aja, perhitungan pas itu gampang banget, tapi gimana kalau anak-anak masih nggak paham? Kurikulum 2013 itu bagus sekali, tapi sekarang gini sih kita harusnya sudah pakai kurikulum 2020 atau lebih modern aja .
Dan apa lagi dengan soal ini? Maksudnya pelajaran Matematika kelas 6 semester 1 itu bagus sekali, tapi tidak ada konten yang relevan dengan kehidupan sehari-hari anak-anak. Anak-anak harusnya belajar tentang perhitungan pas itu gampang aja, tapi juga harus tahu tentang bagaimana mengelola uang, atau bagaimana membuat rencana keuangan
.
Tapi toh kurikulum 2013 itu bagus sekali, karena memang anak-anak di masa lalu tidak pernah belajar tentang perhitungan pas yang ini. Sekarang kalau kita already ada teknologi canggih, misalnya calculator atau aplikasi matematika, maka perlu ada konten yang lebih relevan dengan kehidupan sehari-hari anak-anak ya.
. Tapi serius aja, perhitungan pas itu gampang banget, tapi gimana kalau anak-anak masih nggak paham? Kurikulum 2013 itu bagus sekali, tapi sekarang gini sih kita harusnya sudah pakai kurikulum 2020 atau lebih modern aja .Dan apa lagi dengan soal ini? Maksudnya pelajaran Matematika kelas 6 semester 1 itu bagus sekali, tapi tidak ada konten yang relevan dengan kehidupan sehari-hari anak-anak. Anak-anak harusnya belajar tentang perhitungan pas itu gampang aja, tapi juga harus tahu tentang bagaimana mengelola uang, atau bagaimana membuat rencana keuangan
.Tapi toh kurikulum 2013 itu bagus sekali, karena memang anak-anak di masa lalu tidak pernah belajar tentang perhitungan pas yang ini. Sekarang kalau kita already ada teknologi canggih, misalnya calculator atau aplikasi matematika, maka perlu ada konten yang lebih relevan dengan kehidupan sehari-hari anak-anak ya
.Wah, matematika lagi jadi populer banget! 
Saya suka dengerin tentang perhitungan pas yang baru diajarkan di sekolah, kayaknya ini bisa bikin siswa lebih pintar dan bisa menghitung kecepatan mobil sama hal ya.
Saya pikir perhitungan pas itu penting karena banyak hal yang kita lakukan sehari-hari yang memerlukan perhitungan, misalnya cari jalan ke sekolah atau cari harga di supermarket. Jika kita tidak bisa menghitung dengan benar, kemudian kita akan kesal dan frustrasi.
Saya pikir pemerintah Indonesia harus terus meningkatkan kualitas pendidikan, terutama di bidang matematika, supaya siswa-siswi lebih siap untuk menghadapi tantangan kehidupan di masa depan. Dan saya yakin, jika kita semua bisa menghitung dengan benar, maka kita akan bisa mencapai impian dan menjadi orang yang sukses!
Saya suka dengerin tentang perhitungan pas yang baru diajarkan di sekolah, kayaknya ini bisa bikin siswa lebih pintar dan bisa menghitung kecepatan mobil sama hal ya. Saya pikir perhitungan pas itu penting karena banyak hal yang kita lakukan sehari-hari yang memerlukan perhitungan, misalnya cari jalan ke sekolah atau cari harga di supermarket. Jika kita tidak bisa menghitung dengan benar, kemudian kita akan kesal dan frustrasi.
Saya pikir pemerintah Indonesia harus terus meningkatkan kualitas pendidikan, terutama di bidang matematika, supaya siswa-siswi lebih siap untuk menghadapi tantangan kehidupan di masa depan. Dan saya yakin, jika kita semua bisa menghitung dengan benar, maka kita akan bisa mencapai impian dan menjadi orang yang sukses!
Perhitungan pas itu cuma untuk anak-anak, kan? Di zaman ini kita sudah ada teknologi yang mampu melakukan perhitungan dengan sangat cepat dan akurat. Kenapa harus belajar perhitungan pas lagi?
Dan yang buat kejelasan seperti ini sih hanya untuk memberi kesempatan kepada pelajaran Matematika agar tetap relevan dengn perkembangan teknologi, kan? Nah, saya rasa lebih baik kalau kita fokus pada pengembangan teknologi Matematika itu sendiri.
Contohnya, giliran kita untuk membuat sistem perhitungan yang bisa membantu anak-anak belajar Matematika dengan lebih interaktif dan menyenangkan. Mungkin kita juga bisa bekerja sama dengan perusahaan teknologi untuk membuat aplikasi yang bisa membantu siswa belajar Matematika secara online.
Dan yang buat kejelasan seperti ini sih hanya untuk memberi kesempatan kepada pelajaran Matematika agar tetap relevan dengn perkembangan teknologi, kan? Nah, saya rasa lebih baik kalau kita fokus pada pengembangan teknologi Matematika itu sendiri.
Contohnya, giliran kita untuk membuat sistem perhitungan yang bisa membantu anak-anak belajar Matematika dengan lebih interaktif dan menyenangkan. Mungkin kita juga bisa bekerja sama dengan perusahaan teknologi untuk membuat aplikasi yang bisa membantu siswa belajar Matematika secara online.
Aku pikir kurikulum 2013 itu bikin anak sma sulit banget nih! Pas-pas matematisnya terus membingungkan aku juga . Aku rasa perlu diajarkan cara menganalisis masalah yang lebih kompleks, bukan hanya pas-pas sederhana. Di dunia nyata, kita dihadapkan pada kasus-kasus yang lebih sulit, tapi sekarang SMA-nya masih fokus pada pas-pas matematis aja .
Aku ingat di masa lalu, SMA-ku ada guru matematis yang gampang banget, tapi dia juga bisa menjelaskan konsep-konsep matematika dengan cara yang sederhana dan mudah dipahami. Jadi, aku rasa perlu ada guru-guru matematis yang cerdas dan kreatif di SMA-nya, bukan hanya sekedar mengajar pas-pas matematis saja
.
Aku berharap pemerintah bisa memperhatikan masalah ini dan memberikan peningkatan pada kurikulum SMP/SMA kita, sehingga anak-anak kita bisa lebih siap menghadapi dunia nyata yang kompleks.
. Aku rasa perlu diajarkan cara menganalisis masalah yang lebih kompleks, bukan hanya pas-pas sederhana. Di dunia nyata, kita dihadapkan pada kasus-kasus yang lebih sulit, tapi sekarang SMA-nya masih fokus pada pas-pas matematis aja .Aku ingat di masa lalu, SMA-ku ada guru matematis yang gampang banget, tapi dia juga bisa menjelaskan konsep-konsep matematika dengan cara yang sederhana dan mudah dipahami. Jadi, aku rasa perlu ada guru-guru matematis yang cerdas dan kreatif di SMA-nya, bukan hanya sekedar mengajar pas-pas matematis saja
.Aku berharap pemerintah bisa memperhatikan masalah ini dan memberikan peningkatan pada kurikulum SMP/SMA kita, sehingga anak-anak kita bisa lebih siap menghadapi dunia nyata yang kompleks
.